Nel DUO letterario, alunne / alunni tedeschi ed italiani hanno presentato un breve racconto che hanno scritto nella loro lingua nazionale. Nei DUO italo-tedeschi, il racconto dell'altro autore deve essere tradotto nella propria lingua o rinarrato in modo creativo.

La giuria ha selezionato 8 candidati tedeschi e 8 italiani e i partecipanti al Literatur-DUO-letterario 2025 sono:

• DUO 1
  Catherina Berberich – Max-Born-Gymnasium – Germering
  Von Blumen und grauen Wänden
  Alessandra del Piano – Liceo Linguistico Maccari – Frosinone
  Un pesante bagaglio
• DUO 2
  Frida Becker – Friedrich-Abel-Gymnasium – Vaihingen/Enz
  Das Ende von allem
  …
  …
• DUO 3
  Lia Freymadl – Hermann-Böse-Gymnasium – Bremen
  Ester und Lila
  Alexia Dragomir – Liceo linguistico Sophie Magdalena Scholl – Trento
  Ti aspetto alla fermata
• DUO 4
  Maya El Haddaoui – Sankt Meinrad Gymnasium – Rottenburg
  Wer ist er?
  Anna Maria Di Franco – Liceo Lucio Anneo Seneca – Roma
  Chi sono io?
• DUO 5
  Nora Julia Antonic – Helene Lange Schule – Mannheim
  Aber Quallen können nicht denken
  Isabella Stepski – Liceo Uccellis – Udine
  Numero sconosciuto
• DUO 6
  Lea Niedermaier – St. Raphael Gymnasium – Heidelberg
  Der Traum
  Marco Ruggiero – G. Marconi – M. Hack – Bari
  Chakir e il grande fuoco di Parigi
• DUO 7
  Sanya Lehmann – Otto-Nagel-Gymnasium – Berlin
  Wünsch dir was
  Pietro Francavilla – Liceo Linguistico Gioberti – Torino
  Cozy schoolday
• DUO 8
  Sharon Giovanatti – Liceo Uccellis – Udine
  La bambina che amava sognare
  Tanja Laccone – Gymnasium – Königsbrunn
  Carpe Diem

About - DUO letterario

Chi far parte di un DUO LETTERARIO ha consegnato un racconto (short story) di sua mano nella propria lingua nazionale. In un DUO virtuale italo-tedesco è quindi previsto che si traduca nella propria lingua nazionale il racconto dell’altro autore / dell’altra autrice. Il nuovo testo può essere una traduzione che si avvicini molto all’originale; ma ogni partecipante è libero anche di rivisitare il testo originale più liberamente e di riraccontarlo in modo creativo e con parole proprie. Sarebbe dunque possibile p. es. collocare la trama in un contesto più familiare al fine di integrarvi le proprie esperienze o intuizioni. Il prerequisito, tuttavia, è che il contenuto del racconto non venga modificato e che la struttura della trama e la rispettiva costellazione dei personaggi non risultino modificati in maniera sostanziale.